每經(jīng)記者 溫雅蘭    每經(jīng)編輯 張凌霄    

當(dāng)前，數(shù)字化浪潮不可阻擋。在各類數(shù)字化、智能化技術(shù)的加持下，如何利用好技術(shù)，平衡技術(shù)帶來的利與弊成為了當(dāng)前各行各業(yè)都必須面對(duì)的課題。

遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部副主任霍偉東在接受《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者專訪時(shí)，結(jié)合當(dāng)前技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，分析了商科教育的未來走向、商學(xué)院的角色以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)全球貿(mào)易格局的影響。

“在人工智能時(shí)代，可持續(xù)發(fā)展將成為一種最基本的理念和思維模式。環(huán)境、社會(huì)和治理的主題課程，應(yīng)當(dāng)被貫徹到通識(shí)教育中。”霍偉東表示：“而在數(shù)字經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下，我國(guó)也要加大對(duì)其他發(fā)展中國(guó)家相關(guān)的技術(shù)性教育培訓(xùn)和援助，這對(duì)我們來說是一項(xiàng)惠人惠己的工作。”

圖片來源：受訪者供圖

走出去、走進(jìn)去、走上去

隨著技術(shù)變革的不斷深入，數(shù)智化、全球化的技術(shù)和理念，正在滲透并改變著商科教育的各個(gè)方面。

“人工智能賦能教育，當(dāng)前已經(jīng)是教育領(lǐng)域一個(gè)非常明顯的趨勢(shì)。”霍偉東指出，技術(shù)的發(fā)展不僅提高了教育效率，還提供了新的學(xué)習(xí)工具和更加豐富的教育資源。智能化工具、在線平臺(tái)、個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式不僅為學(xué)生提供了國(guó)際化的視野，也為受教育者在感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究提供了工具。 

然而，技術(shù)的雙刃劍特性也帶來了信息過載和批判性思維能力弱化，以及技術(shù)鴻溝等問題。信息過載使得人們難以篩選有效信息，形成“信息繭房”，加劇社會(huì)焦慮。技術(shù)的便利性則可能導(dǎo)致學(xué)生過度依賴，削弱了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。此外，技術(shù)鴻溝問題使得部分學(xué)生無法平等享受智能教育的便利，加劇了教育不平等。

技術(shù)發(fā)展必有其利弊，如何取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用技術(shù)賦能教育，是教育者和受教育者應(yīng)當(dāng)思考的關(guān)鍵。 

“對(duì)于教育者來說，我們要強(qiáng)調(diào)技術(shù)工具的合理使用，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)并理解技術(shù)的正確使用方法并避免對(duì)技術(shù)的過度依賴，”霍偉東說，“此外，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，同時(shí)也應(yīng)該注意技術(shù)倫理相關(guān)的問題，避免學(xué)生使用技術(shù)工具杜撰虛假內(nèi)容。”

對(duì)于學(xué)生而言，霍偉東認(rèn)為，雖然現(xiàn)在線上和線下教育都已經(jīng)非常普及，但是學(xué)生仍要注意人機(jī)互動(dòng)和人際互動(dòng)的平衡。

從整體課程設(shè)置來看，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)為商業(yè)科技、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等方面帶來的變化和整合，對(duì)案例教學(xué)的方法提出了更高的要求。霍偉東表示，在商學(xué)教育中要加入大量的真實(shí)案例，通過研究并持續(xù)跟蹤和關(guān)注企業(yè)的真實(shí)情況、相關(guān)合作項(xiàng)目等，增強(qiáng)商科教育的適應(yīng)性。 

“我們應(yīng)當(dāng)形成‘走出去、走進(jìn)去、走上去’的商學(xué)教育理念。”他提到。商學(xué)研究要走出校園，走進(jìn)真實(shí)場(chǎng)景，走上前沿，不斷了解社會(huì)需求以及前沿的技術(shù)和理論，如此才能夠走得長(zhǎng)久。

商學(xué)院為技術(shù)商業(yè)化流程和策略提供輔助

在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中，技術(shù)創(chuàng)新和資本的結(jié)合越來越緊密。商學(xué)院作為教育和研究的中心，在技術(shù)、資本與商業(yè)化的輪轉(zhuǎn)中，商學(xué)院的橋梁作用十分關(guān)鍵。

而這座橋梁不僅鏈接了技術(shù)和商業(yè)化，也打通了學(xué)生、企業(yè)與商業(yè)的連接。 

“商學(xué)院為技術(shù)、資本和商業(yè)化提供了對(duì)接，為技術(shù)商業(yè)化流程和策略提供了輔助和普及，同時(shí)在推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化和研究平臺(tái)搭建方面，起到相應(yīng)的整合作用。”霍偉東說：“商學(xué)院是一個(gè)孵化器，我們不僅為學(xué)生和企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)的資源和投資的渠道，同時(shí)也在將企業(yè)家和投資機(jī)構(gòu)引入到我們的平臺(tái)中。我們?cè)谧鲋R(shí)傳遞的同時(shí)，也在將各方資源匹配到一起，不斷推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研的合作。”

霍偉東提出，商學(xué)院應(yīng)建立產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，支持創(chuàng)新技術(shù)的商業(yè)應(yīng)用，并提供創(chuàng)業(yè)教育和資本對(duì)接服務(wù)，吸引投資。同時(shí)，商學(xué)院還應(yīng)設(shè)立技術(shù)倫理課程，規(guī)范技術(shù)商業(yè)化的社會(huì)影響。

在數(shù)字貿(mào)易發(fā)展進(jìn)程中承擔(dān)國(guó)際責(zé)任

數(shù)字經(jīng)濟(jì)正在重塑全球經(jīng)濟(jì)格局。《中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)報(bào)告（2024）》顯示，2023年，我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到53.9萬億元，占GDP比重達(dá)到42.8%。

霍偉東指出，在技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下，數(shù)字貿(mào)易和綠色貿(mào)易正在不斷興起。數(shù)字經(jīng)濟(jì)提升了貿(mào)易效率與市場(chǎng)準(zhǔn)入，技術(shù)領(lǐng)先的國(guó)家逐步在國(guó)際中占據(jù)了主導(dǎo)地位。然而，數(shù)字鴻溝的存在也使得發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距逐漸拉大。

霍偉東強(qiáng)調(diào)，在這樣的背景下，國(guó)際社會(huì)應(yīng)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)則制定中加強(qiáng)合作，發(fā)展中國(guó)家也應(yīng)加大對(duì)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和電子商務(wù)的普及，同時(shí)要不斷提升貿(mào)易的效率，提高貿(mào)易透明度。

 “作為拉動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)鍵力量，我們要做好我們能做的、該做的，主動(dòng)推動(dòng)貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。在推動(dòng)全球貿(mào)易發(fā)展的過程中，我們要向更多欠發(fā)達(dá)國(guó)家伸出援手，加大對(duì)發(fā)展中國(guó)家的技術(shù)型教育培訓(xùn)和援助。幫助他們就是在幫助自己，這是一個(gè)惠人惠己的過程。”霍偉東認(rèn)為。