每經(jīng)記者  陳莉莉  發(fā)自北京

    老式的四合院，迂回的走廊，如果正值月圓，月上柳梢，樹影婆娑，有一種幽遠(yuǎn)之境——偏安于北大校園東北一角朗潤(rùn)園的北大國(guó)際（BiMBA）（以下簡(jiǎn)稱北大國(guó)際），與其他商學(xué)院的風(fēng)格迥然不同。此外，關(guān)于北大國(guó)際最多的評(píng)價(jià)是“學(xué)費(fèi)貴”、“師資雄厚”、“與政策導(dǎo)向相近”。

    3月17日晚，20位北大國(guó)際EMBA08級(jí)同學(xué)聚在一起交流畢業(yè)一年體會(huì)。北大國(guó)際院長(zhǎng)楊壯用微博記下了他們用4小時(shí)的反思得到的核心觀點(diǎn)：環(huán)境變化有如海嘯不可抗拒；做喜歡做的事；提升抗壓能力；利他就是利己；提高幸福指數(shù)；國(guó)企建立合理選拔CEO機(jī)制；民企一言堂導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)；創(chuàng)業(yè)板機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)并存；腐敗來(lái)源于制度缺陷；選對(duì)人比做對(duì)事重要。

    楊壯說(shuō)，中國(guó)商學(xué)院發(fā)展各有千秋，北大國(guó)際有著與其他商學(xué)院不一樣的基因，如果將北大國(guó)際看做一個(gè)公司，它身上具備了國(guó)企、民營(yíng)和跨國(guó)公司的特質(zhì)。

力圖做到中西合璧

上世紀(jì)90年代末期，1998年6月29日，北大國(guó)際迎來(lái)了它的第一批學(xué)子，在朗潤(rùn)園院子里隆重地舉辦了開學(xué)典禮。

    楊壯說(shuō)，剛開始建立時(shí)，北大國(guó)際與國(guó)外26所大學(xué)合作，當(dāng)時(shí)的策略是把國(guó)外的教材搬到中國(guó)來(lái)，研究商學(xué)院的核心課程究竟應(yīng)該是什么。北大國(guó)際力圖做到中西合璧，因?yàn)樯虒W(xué)院教育本來(lái)是一個(gè)舶來(lái)物。就目前而言，北大國(guó)際全日制MBA班的老師，70%來(lái)自于國(guó)外；EMBA的老師，90%來(lái)自國(guó)內(nèi)，但基本上都有留學(xué)背景。

    楊壯一直認(rèn)為，國(guó)外成熟企業(yè)的系統(tǒng)性規(guī)則能給中國(guó)企業(yè)的轉(zhuǎn)型帶來(lái)啟迪。比如華為曾經(jīng)請(qǐng)了IBM的很多人，將IBM的整套系統(tǒng)，包括結(jié)構(gòu)、文化、投資等都傳授給了華為，而這些系統(tǒng)在華為轉(zhuǎn)型過(guò)程中起到了很大的作用。萬(wàn)科曾有一套吸引人才的系統(tǒng)，這些被吸引過(guò)去的人才必須在外國(guó)公司具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)身上有很多國(guó)際化的行為準(zhǔn)則，但這些人才真正要在萬(wàn)科獨(dú)當(dāng)一面，需要在萬(wàn)科生存3年以上。

    “一個(gè)商學(xué)院要辦起來(lái)，需要借鑒國(guó)外大量已成形的系統(tǒng)和知識(shí)，才能具備自己的規(guī)矩和準(zhǔn)則，同時(shí)在實(shí)際辦學(xué)過(guò)程中，再不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且調(diào)整?！睏顗颜f(shuō)，“中國(guó)有些地方可能還不太符合完全西方的辦學(xué)理念。老師是英文講課，把西方成形的商學(xué)院管理理念帶給學(xué)生，對(duì)于學(xué)生理解專業(yè)知識(shí)有好處，但是對(duì)于學(xué)生理解中國(guó)國(guó)情則不太合適。現(xiàn)在我們開始挖掘國(guó)內(nèi)的師資，尋找一些熟悉中國(guó)國(guó)情、在美國(guó)任教的老師，讓學(xué)生做一些實(shí)踐。比如戴爾在美國(guó)和戴爾在中國(guó)有不一樣的發(fā)展故事，了解它們會(huì)有不一樣的理解?！?/p>

    楊壯認(rèn)為，北大國(guó)際與其他商學(xué)院最大的區(qū)別是，北大國(guó)際有一種理念，即把學(xué)生培養(yǎng)成“既看到樹木又看到森林，既懂企業(yè)又懂政治，既講商業(yè)又講人文，既懂國(guó)內(nèi)還懂國(guó)際，既能獨(dú)當(dāng)一面又能團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的綜合性領(lǐng)軍人物”，“如果要培養(yǎng)某方面的專業(yè)人才，不是我們的專長(zhǎng)”。

    作為北大國(guó)際創(chuàng)始人，林毅夫?qū)BA和EMBA教育的認(rèn)識(shí)是：中國(guó)人說(shuō)要成就一件事，需要天時(shí)、地利、人和。楊壯認(rèn)為，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中的發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，“天時(shí)”尤其重要?！澳壳爸贫群徒Y(jié)構(gòu)的調(diào)整，帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)，這和許多西方發(fā)達(dá)國(guó)家有很大的區(qū)別，所以我們一直在研究中國(guó)的制度變化，研究存在的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)能存在多久等問(wèn)題，向?qū)W生提供宏觀的視野，讓企業(yè)家和企業(yè)高級(jí)管理人員能站在把握中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和商業(yè)環(huán)境變化規(guī)律這個(gè)高度去研究企業(yè)管理問(wèn)題。”

    2005年，北大國(guó)際開始與西點(diǎn)軍校合作，互相交換學(xué)生?，F(xiàn)在，每個(gè)北大國(guó)際的學(xué)生都必須參加登山等拓展訓(xùn)練。楊壯和同學(xué)的觀點(diǎn)一致：西點(diǎn)軍校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)一個(gè)人的優(yōu)秀品格和素質(zhì)，在艱苦環(huán)境下接受心靈的考驗(yàn)，得到的收獲會(huì)很多。

海外跨越路線

    從2002年開始，北大國(guó)際開始加強(qiáng)各種課外教學(xué)活動(dòng)，如結(jié)合中國(guó)古代與近現(xiàn)代戰(zhàn)例的實(shí)地體驗(yàn)課程。“我們?nèi)チ嗣狭坚?，去了孫子的家鄉(xiāng)，去四渡赤水，在發(fā)展國(guó)內(nèi)路線的同時(shí)，我們也在跨越海外?！睏顗迅嬖V記者，2009級(jí)EMBA的同學(xué)今年5月即將遠(yuǎn)赴紐約、華盛頓等城市，深入企業(yè)學(xué)習(xí)。

    北大國(guó)際針對(duì)在讀EMBA學(xué)員的《國(guó)際化管理海外考察課程》路線主要包括西方發(fā)達(dá)國(guó)家，如美國(guó)、日本、德國(guó)等，楊壯認(rèn)為這些國(guó)家的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以為中國(guó)企業(yè)借鑒；另外還有新興發(fā)達(dá)國(guó)家，包括韓國(guó)、新加坡等，它們的發(fā)展模式對(duì)中國(guó)有很多啟示；北歐國(guó)家的人文歷史也能給學(xué)生帶來(lái)震撼，它們往往是小國(guó)家大企業(yè)，小民族大創(chuàng)新。

    目前，中國(guó)正走在哪一步？這一步中的企業(yè)人應(yīng)該怎么走？這是課堂上老師和學(xué)生的互動(dòng)話題。楊壯發(fā)現(xiàn)，課堂上學(xué)的東西無(wú)法滿足將EMBA培養(yǎng)成  “國(guó)際化領(lǐng)軍人物”的期望，“許多EMBA有豐富的個(gè)人經(jīng)歷，他們的視野要求更廣泛?！?/p>

    2008年開始，北大國(guó)際開始改革EMBA項(xiàng)目的辦學(xué)方法，即把EMBA辦成MPA和MBA的結(jié)合體，既有公共管理，還有私人企業(yè)管理，既研究CEO的領(lǐng)導(dǎo)行為，也研究政府的領(lǐng)導(dǎo)行為，既到小的企業(yè)去看，也到最基層的地方去了解情況。這樣能將政治、社會(huì)、心理和文化有機(jī)地與商學(xué)院結(jié)合在一起?！皩?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有吸引力，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)?！?/p>

    對(duì)于國(guó)內(nèi)商學(xué)院教育的現(xiàn)狀，楊壯認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，“每一個(gè)商學(xué)院背后都有不同的基因、價(jià)值觀和性格，我們希望每一位學(xué)員真正能找到與自己宿求相符的商學(xué)院。很多人到商學(xué)院來(lái)不僅是學(xué)習(xí)，還要建立一個(gè)圈子，圈子和團(tuán)隊(duì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要，商學(xué)院對(duì)學(xué)生圈子和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)同樣很重要?！?/p>看重人文力量

    北大國(guó)際偶爾也有派對(duì)，如楊壯所言，這不僅是一個(gè)學(xué)府，更是一個(gè)跨國(guó)文化中心。這里的員工幾乎都有國(guó)外背景，它們跳探戈、拉丁，對(duì)西方文化敏感，對(duì)中國(guó)文化熟悉。楊壯認(rèn)為，國(guó)企的制度、民企的創(chuàng)新、跨國(guó)公司的視野，造就了北大國(guó)際。

    “目前我們學(xué)院的規(guī)模還偏小，可能我們經(jīng)營(yíng)層面上還趕不上其他商學(xué)院，但是我一直對(duì)我們學(xué)院的定位很有自信，我會(huì)一直在這條路上走下去，同時(shí)學(xué)習(xí)兄弟院校在運(yùn)作經(jīng)營(yíng)層面的特長(zhǎng)，將我們的信息、理念和價(jià)值更快更準(zhǔn)確地向社會(huì)傳遞?！睏顗颜f(shuō)，“我覺得這樣的辦學(xué)理念和思想對(duì)于中國(guó)企業(yè)國(guó)際化很有幫助，可以幫助中國(guó)企業(yè)更多被外界接受，并有效地從事海外工作?！?/p>

    當(dāng)初，人們無(wú)法預(yù)料一個(gè)經(jīng)濟(jì)理論研究機(jī)構(gòu)擔(dān)任中方承辦方的商學(xué)院教育項(xiàng)目能走多遠(yuǎn)?！霸谌藗兿Ｍㄟ^(guò)EMBA這條捷徑快速致富的情況下，北大國(guó)際相對(duì)而言要人文很多，人文就是力量。2008年以前，美國(guó)對(duì)北大國(guó)際的影響很大，2008年以后，歐洲的影響越來(lái)越大?！睏顗迅嬖V記者。

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