渠江之畔，賓朋云集。

5月9日下午，2025年成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈廣安教育協(xié)同發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)聯(lián)席會(huì)議在廣安召開(kāi)。

會(huì)上，重慶八中廣安友誼學(xué)校正式授牌，岳池一中與綿陽(yáng)南山中學(xué)等13對(duì)教聯(lián)體成功簽約，廣安友誼中學(xué)與天府新區(qū)第四中學(xué)等6對(duì)引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)銜啟動(dòng)網(wǎng)鏈共享計(jì)劃。廣安以成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，再次向外界展現(xiàn)了辦好人民滿意教育的堅(jiān)定決心。

這場(chǎng)會(huì)議不僅是一次區(qū)域教育協(xié)作的推進(jìn)會(huì)，更揭開(kāi)了川渝名校深度參與廣安教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

川渝名校為何扎堆“牽手”廣安？

地緣+政策雙重優(yōu)勢(shì)

簽約前夕，來(lái)自天府新區(qū)第四中學(xué)、綿陽(yáng)中學(xué)、重慶巴蜀中學(xué)、重慶南開(kāi)中學(xué)等川渝名校的40余位校長(zhǎng)集體走進(jìn)廣安市博物館和廣安建川博物館聚落參觀考察。

這次考察是廣安深厚文化底蘊(yùn)與獨(dú)特資源稟賦的集中呈現(xiàn)，更讓川渝名校看到廣安在傳統(tǒng)文化傳承與教育場(chǎng)景融合上的創(chuàng)新能力。

當(dāng)“大漠長(zhǎng)歌——敦煌石窟藝術(shù)特展”在廣安市博物館拉開(kāi)帷幕，20萬(wàn)人次觀展，202場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)、1.05萬(wàn)名青少年參與的亮眼數(shù)據(jù)，成為廣安文化磁力的生動(dòng)注腳。德陽(yáng)市第一小學(xué)校校長(zhǎng)顏昭偉感嘆：“孩子們不用出川，就能觸摸敦煌千年文明，這正是其文化自信的根基?！?/p>

廣安建川博物館聚落也是廣安學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地之一。當(dāng)川渝名校校長(zhǎng)們步入建川博物館聚落的老課本館，泛黃的教材、斑駁的課桌，勾勒出教育發(fā)展的歷史軌跡。

重慶市渝北區(qū)兩江小學(xué)校黨總支書(shū)記涂娜直言：“從廣安的紅色資源到生態(tài)場(chǎng)景，從敦煌藝術(shù)到課本記憶，這里每一處都是‘活教材’，這種研學(xué)項(xiàng)目能夠促使廣安和重慶的教育形成合力?！?/p>

涂娜表示，這對(duì)于推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的教育交流，構(gòu)建教育聯(lián)盟，進(jìn)而推動(dòng)教育的整體進(jìn)步，都是非常有意義且十分必要的。

考察的深意遠(yuǎn)不止于文化共鳴。作為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的重要節(jié)點(diǎn)，廣安承載探索跨省域教育協(xié)同發(fā)展新路徑的歷史使命。

《推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展框架協(xié)議》明確提出“打造教育協(xié)同發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”，而廣安正是四川唯一全域納入重慶都市圈的地級(jí)市。2022年，四川省教育廳與重慶市教委聯(lián)合在廣安布局全國(guó)首個(gè)“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育協(xié)同發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”。這種“政策優(yōu)勢(shì)”與“區(qū)位優(yōu)勢(shì)”的雙重疊加，讓川渝名校看到協(xié)同發(fā)展的廣闊空間。

“廣安是鄧小平同志的家鄉(xiāng)，擁有深厚的紅色文化底蘊(yùn)，也是成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的重要節(jié)點(diǎn)城市?！彼拇ㄍ鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨委書(shū)記張季菁坦言，選擇與廣安簽約，既是響應(yīng)國(guó)家成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的戰(zhàn)略部署，更是看中了廣安在教育協(xié)同發(fā)展中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)——這里既有富集的紅色教育資源、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育根基，更有強(qiáng)烈的教育創(chuàng)新發(fā)展愿望。

合作如何落地生根？

跨區(qū)域合作辦學(xué)+“網(wǎng)鏈共享計(jì)劃”

“在與廣安的第一輪合作中，我們主要圍繞師資培養(yǎng)、教學(xué)研究等方面展開(kāi)工作。在接下來(lái)的第二輪合作中，雙方將進(jìn)一步拓寬合作范圍，在干部互派、學(xué)校管理優(yōu)化以及學(xué)生研學(xué)交流等方面發(fā)力，推動(dòng)兩地教育合作取得更加顯著的成果?！敝貞c市長(zhǎng)壽區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)記李勇表示。

“我們不是簡(jiǎn)單的‘支援者’，而是教育共同體的‘共建者’?！痹谔旄聟^(qū)第四中學(xué)校黨委書(shū)記張顯國(guó)的藍(lán)圖中，跨區(qū)域課程共建已見(jiàn)雛形：將重點(diǎn)聚焦“理念共生、師資共培、課程共構(gòu)、活動(dòng)共融”四大路徑，協(xié)同推進(jìn)“5+3+4”的課程統(tǒng)整改革，以分層分類教學(xué)適配學(xué)生個(gè)性化需求，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育。

對(duì)廣安來(lái)說(shuō)，這種深度合作尤其珍貴。川渝名校的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法可以直接幫助廣安學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。具體到學(xué)校層面，重慶名校的管理模式、課堂改革經(jīng)驗(yàn)、教師培訓(xùn)體系，將直接賦能廣安學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

“我們最期待的是建立‘教研共同體’，比如重慶的名師工作室能在廣安設(shè)立分站，帶動(dòng)我們的教師成長(zhǎng)?！睆V安實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)黎懿表示，通過(guò)合作，廣安的師生將獲得更多參與國(guó)家級(jí)課題研究、全國(guó)性賽事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，教育視野和發(fā)展格局將得到根本性拓展。

“我們的目標(biāo)是打造川渝教育協(xié)同發(fā)展示范樣板?！睆V安市教育體育局局長(zhǎng)張建超表示，隨著眾多川渝名校通過(guò)領(lǐng)辦、指導(dǎo)幫扶、結(jié)對(duì)共建等方式進(jìn)駐廣安，廣安這片教育協(xié)同發(fā)展的“試驗(yàn)田”，正在結(jié)出豐碩的果實(shí)，為成渝地區(qū)乃至全國(guó)的區(qū)域教育合作提供可復(fù)制、可推廣的“廣安經(jīng)驗(yàn)”。