新華社北京5月31日電 題：努力成長為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材——習近平總書記給之江小學學生的回信引起熱烈反響

新華社記者

5月30日，在“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際，習近平總書記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學的學生們回信，對他們予以親切勉勵，并祝他們和全國的少年兒童節(jié)日快樂。

親切的問候、殷殷的囑托，在各地學生、家長和教育工作者中引發(fā)熱烈反響。

之江小學是浙江省對口幫扶援建的項目學校。2004年5月，時任浙江省委書記習近平親自為之江小學新校址培土奠基。近日，學校五年級一班全體同學給習總書記寫信，匯報學習生活情況，表達感恩之情和爭做新時代好少年的決心。

“沒想到這么快就收到習爺爺?shù)幕匦牛吲d了！”給總書記寫信的學生唐海鈴激動不已，“習爺爺在信中提到同學們勤奮學習、熱愛勞動、健康快樂成長，教導我們‘把家鄉(xiāng)建設好’?，F(xiàn)在的學習生活非常幸福充實，我要繼續(xù)努力學習、奮發(fā)向上，將來爭取考上理想的大學，回到家鄉(xiāng)做一名老師，把這份幸福傳遞下去。”

“總書記在回信中憶及20年前為學校培土奠基的情景，我們備受感動。”之江小學校長陳震亞表示，學校一直以浙江幫扶援建故事為重點開展感恩教育，構建德育育人培養(yǎng)體系，以此不斷激發(fā)孩子們的感恩心、進取心和愛國心。

援建前的學校校舍老舊、山高路陡，如今圖書室、種植園、塑膠跑道等硬件設施一應俱全。

總書記在回信中提到“學校越辦越好”，令見證了學校變化的老教師賈曉軍感慨不已：“總書記的肯定和勉勵也讓我們教師明確了干事創(chuàng)業(yè)的方向。眼下，辦學條件的改善為義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展插上了翅膀。我們將繼續(xù)扎根、用心教學，當好孩子們的成長引路人。”

四川和浙江兩地一直延續(xù)幫扶援建的情誼。寧波市北侖區(qū)與四川省美姑縣自2021年開展東西部協(xié)作以來，先后有20位教師前往四川多所小學支援?？倳浀幕匦抛屨憬幉ㄊ斜眮鰠^(qū)教育局局長李海達更加堅定要做好這項工作。

“教育幫扶不是單向的‘幫’，更是雙向的對話、合作、賦能。”李海達說，下一步將加強援派教師的遴選力度，探索學校、教師、班級、社會結對等多種幫扶形式，努力實現(xiàn)軟件和硬件的雙提升，為山區(qū)孩子們的健康成長創(chuàng)造更好環(huán)境。

沐浴新時代的陽光，廣大少年兒童奮發(fā)有為、向陽成長。

大山深處，陜西照金北梁紅軍小學傳來瑯瑯書聲。參加了“六一”朗誦節(jié)目《豐碑》的學生王毅玲，聽老師講述習爺爺?shù)恼佌亣谕小?ldquo;習爺爺說‘樹立遠大志向，珍惜美好時光’，我通過參加講紅色故事社團，明白了今天的幸福生活來之不易。我要好好學習歷史和文化知識，將來做對國家、對社會有用的人。”王毅玲說。

照金北梁紅軍小學教師王莉莉說，我們將牢記總書記的囑托，通過設置紅色教育課程、創(chuàng)新紅色教育活動，幫助同學們樹立遠大志向，當好紅色基因的傳承者、實踐者。

“堅持德智體美勞全面發(fā)展”，是習近平總書記對少年兒童健康成長的殷切期望。

去年“六一”前夕，習近平總書記考察北京育英學校。“當時習爺爺告訴我們，身體好了，才能為今后一生的學習工作打好基礎。”北京育英學校五年級學生趙辰自豪地說，一年來自己不僅參加跑步、跳繩等比賽，還主動承擔家務活，通過勞動鍛煉身體。

在趙辰的母親曾蓉看來，豐富的體育鍛煉為孩子帶來許多積極變化：“作為家長，最好的教育就是以身作則引導孩子們養(yǎng)成勤于實踐的習慣，讓他們身心健康、性格活潑、全面成長。”

沉浸式體驗人工智能繪畫創(chuàng)作、在“健康零食”小課堂中分辨五谷雜糧、演唱民歌民謠感受黃河文化……今年“六一”前后，中國兒童中心開展一系列活動，陪伴孩子們度過一個充實有意義的節(jié)日。

“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好兒童，是我們的責任。”中國兒童中心興趣培養(yǎng)部處長高云說，“我們要按照總書記的重要指示，進一步優(yōu)化課程形態(tài)，研發(fā)科技、美育、體育等領域的100多種興趣小組課程，培育少年兒童的綜合素養(yǎng)。”

習近平總書記希望孩子們“爭做愛黨愛國、自立自強、奮發(fā)向上的新時代好少年”，讓重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學校長牟小洋深感肩頭責任重大。

“學生的成長發(fā)展始終是學校中心工作。學校將落實五育并舉，持續(xù)豐富教育課程體系，探索課后服務模式，讓更高質(zhì)量的基礎教育為孩子們奠定人生之基，鋪就成長之路。”牟小洋說。

少年兒童的健康成長離不開全社會的共同參與、關心支持。

共青團四川省委少年部部長徐通說：“落實總書記的要求，我們要把少年兒童思想政治引領放在首位，堅持立德樹人根本任務，持續(xù)加強黨、團、隊一體化建設，開展夏冬令營、少年軍校等實踐活動，因地因人制宜用好階梯式成長激勵體系，引導廣大少年兒童努力成長為堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材。”

來源：新華社