睡前聊一會(huì)，夢(mèng)中有世界。大家好，今天我們來(lái)聊聊一個(gè)比較沉重的話題，家暴虐童。

最近，一則疑似虐童的視頻在網(wǎng)絡(luò)流傳。在3分多鐘的視頻中，身穿校服的小女孩被兩個(gè)中年人輪番掌摑、掐住脖子推倒在地、拉拽頭發(fā)、用掃帚抽、用腳踹……這樣的場(chǎng)面令人揪心，也引發(fā)網(wǎng)友們的震驚和憤怒。經(jīng)過(guò)深圳寶安區(qū)相關(guān)部門的介入調(diào)查，毆打女童的正是其親生父母，他們對(duì)此供認(rèn)不諱。

其實(shí)，在日常教育引導(dǎo)中，出于約束孩子行為、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)等目的，懲戒教育是必不可少的。但是如此輪番毆打一個(gè)8歲的女童，明顯已經(jīng)超出了管教的必要范疇，有虐待的嫌疑。視頻中遭遇父母拳腳相向的小女孩，沒(méi)有任何反抗，也不躲閃哭鬧，被推倒了就再站起來(lái)，頭發(fā)拽散了就再扎起來(lái)。而另一個(gè)小男孩若無(wú)其事，甚至也學(xué)著父母的樣子出手打她。這樣的場(chǎng)景，如何不讓人痛心。家庭暴力帶來(lái)的傷害，遠(yuǎn)不止于身體上可見(jiàn)的瘀傷和瘢痕，其帶來(lái)的心理創(chuàng)傷和家庭關(guān)系中的暴力延續(xù)，更加需要關(guān)注。

這起事件中還有一個(gè)細(xì)節(jié)被很多人注意到：發(fā)布這個(gè)視頻的網(wǎng)友曾經(jīng)主動(dòng)聯(lián)系過(guò)小女孩的父親劉某華，得到的回應(yīng)卻是“關(guān)你屁事”。在很多虐童案件中，類似“我管教我自己的孩子，關(guān)你什么事”“孩子是我親生的，外人管不著”的說(shuō)法頻頻出現(xiàn)，這些表述透露著一種“天經(jīng)地義”的理直氣壯和無(wú)知無(wú)畏，折射出一些傳統(tǒng)觀念在親子關(guān)系中根深蒂固的現(xiàn)實(shí)。但孩子從來(lái)不是父母的附屬品和私有財(cái)產(chǎn)，不能任由其隨意處置。暴力施加者借由家庭這個(gè)框架，試圖把暴力和惡意行徑劃為“私事”，把想要幫忙勸阻的外人擋在“門外”，何嘗不是法律意識(shí)淡薄的體現(xiàn)。

家庭并非法律的空白地帶，每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)被溫柔以待。不管出于何種原因，把暴力施加給原本需要呵護(hù)的孩子，把拳頭揮向自己朝夕相伴的親人，于法律難容，也必將受到社會(huì)輿論的譴責(zé)。最近一段時(shí)間，從陜西繼母虐童案一審判決被虐男童的繼母有期徒刑16年，到河南商丘經(jīng)常對(duì)子女進(jìn)行捆綁毆打的劉某被批準(zhǔn)逮捕、剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)，再到此次深圳寶安警方快速出警、依法調(diào)查處理，區(qū)婦聯(lián)及時(shí)申請(qǐng)女童人身安全保護(hù)令，這些都說(shuō)明針對(duì)未成年人的家庭暴力，法律是零容忍的。而類似事件一再受到輿論關(guān)注和譴責(zé)，也體現(xiàn)了當(dāng)下社會(huì)對(duì)如何構(gòu)建親子關(guān)系的反思。

“一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了。”一位日本作家曾這樣寫道。的確，我們每個(gè)人都無(wú)法選擇自己的父母，尤其對(duì)于年幼、心智不成熟的兒童來(lái)說(shuō)，他們中的絕大部分對(duì)暴力傷害也只能默默忍受。這就需要每一個(gè)為人父母的人擔(dān)起自己的責(zé)任。法治社會(huì)設(shè)立了每一個(gè)人權(quán)利和義務(wù)的邊界，不能奢求人人都是完美的父母，但“不傷害”應(yīng)當(dāng)是底線，“撫養(yǎng)教育”應(yīng)當(dāng)是義務(wù)，“尊重孩子的人格和尊嚴(yán)”應(yīng)當(dāng)是共識(shí)。增強(qiáng)法律的底線思維和家庭內(nèi)部的邊界意識(shí)，才能走出“我打的是我女兒”的親子之痛、改變“棍棒底下出孝子”的教育誤區(qū)，走向現(xiàn)代成熟的親子關(guān)系。

當(dāng)然，建立這樣的親子關(guān)系并非一朝一夕之功，解決好“孩子受到傷害怎么辦”是當(dāng)務(wù)之急。回到深圳寶安這起事件，倘若沒(méi)有陰差陽(yáng)錯(cuò)的視頻曝光，這個(gè)女孩的遭遇或許難以引起社會(huì)關(guān)注。輿論關(guān)注、法院判決固然能糾正個(gè)案，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，需要建立反家暴的長(zhǎng)效機(jī)制。比方說(shuō)孩子遭受了暴力，可行可接觸的求助途徑有沒(méi)有？再比如管理服務(wù)人員，有沒(méi)有主動(dòng)了解掌握相關(guān)家庭情況？解決這些問(wèn)題，需要治理思維和方法的創(chuàng)新。

這正是：多方齊治共管，撐起保護(hù)之傘。虐童嚴(yán)懲不貸，家暴問(wèn)題難再。

人民日?qǐng)?bào)評(píng)論 周珊珊